对于一些人来说，数学也是一门有趣又奇妙的学科，能发现生活中的规律，体现生活的智慧；但对于另一部分人来说，数学的一门枯燥又痛苦的学科，怎么学都学不会。这不仅是孩子的头脑转不过来，有时候也是因为题目出得不够严谨。
“我前边4人后边6人，一排有几人？”孩子回答11，却被老师打红叉
方女士有一个7岁的女儿，机灵又聪明，成绩一直很好，平时不需要父母多担心。但是这天女儿放学回家的时候一直闷闷不乐，方女士问她发生什么事了，女儿把上次试卷拿出来说数学没得满分。
方女士知道女儿一直都对自己要求很高，这一次没得满分就受了打击。看着女儿撅嘴不高兴的样子，方女士准备好好疏导一下她。把女儿的数学作业拿过来一看，原来是一道简单的计算题，题目是：“小猪佩奇问，我在排队，前边4人后边6人，一队有几人！”
女儿回答的是11人，却被老师打红叉，“4 5 1=11这没错啊！”方女士也摸不着头脑，去私聊老师之后，老师的解释是：“小猪佩奇不算人，所以只有10人。”听了这个答案，方女士感到很不满意，回怼道：“小猪佩奇不是拟人化的吗，否则怎么会说话？”
后来方女士把这道题目分享到网上，让网友评评理。有人认为：“这是脑筋急转弯吗？答案也太离谱了！”也有人表示：“这种题目一点都不严谨，不应该出现在学生的试卷上。”
分析：
一般出题人为了让孩子更好地理解题目，会选用一些孩子喜欢的动画人物来出题，小猪佩奇就是其中之一，在题目里将其拟人化视作“小朋友”，跟“小红、小明”没有区别，所以孩子回答11是没有问题的，老师的解释则比较牵强。
除了这道题目，还有网友也讨论起了其一些“奇葩”的数学题，比如“房间里有十根蜡烛，吹灭了两根，还剩几根？”答案是“10根”，即使吹灭了它也依然存在。
然而这并不能算一道数学题，倒不如说是脑筋急转弯。孩子如果没有那么多生活体验，可能就以为是简单的加减法计算。这种题目可以说考验的是孩子的生活常识和思维能力。
为了应付这种“奇葩”的题目，应该怎样发散孩子的思维？
01不把标准答案视作唯一
每道题目都有答案，但不一定只有唯一的答案，就算是数学题，解题的方法也有很多种。所以孩子不应该被标准答案局限住思维，同时不过分依赖标准答案，应该自主去解题，发散自己的思维。
02鼓励孩子多角度思考
父母也要鼓励孩子多角度思考问题，不要钻牛角尖。经常陪孩子玩一些发散思维的小游戏，脑筋急转弯也是不错的方式。这样孩子不仅思考问题更全面，也培养了同理心，懂得站在别人的角度去考虑。
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