为什么要所有学生学英语？
所谓英语的学习，不该成为成功者的专利，也不该成为失意者的发泄。
每年春天，肯定有人提出要取消英语主科地位，或在我国英语学习无用的说法，今年是某委员提出：
90%的人用不到英语，建议将学英语的时间用于学习音体美。
意思也就是大多数人用不到英语，所以没必要所有学生都学。
这个当然会上热搜。
这位提议者是谁就不说了，反正成就特别牛，本人也是英语学习的受益者。
但几年前他就建议改革英语学习：
2021年，他建议取消英语的主科地位，不再和语文、数学具有相同的地位，高考英语不再作为必考科目。
有人说他忧国忧民，也有人说他是上了车就大喊要焊死车门。
到底是心怀天下的豪情建议，还是赢麻了的矫揉作态，我们就不清楚了。
其实不只他自己，近几年取消英语硬性学习的声音越来越高。
例如喜欢“兔子”的花公公就说过：
对普通人来说，英语是没用的技能，不该过分推崇。
花公公和长鱼侯一样，毕竟是写出过“兔子”的F红，抵制英语是自然的。
那么所有学生硬性学英语，到底有没有必要呢？
首先英语对绝大多数人来说，只是一个工具性语言。
既然是工具，就不存在有用没用，不同只是对谁有用，或者谁的用处更大，学英语的性价比更高。
这就是一个分析思路的问题，其实也就是成本核算，只看到自己得失，或者一时的性价比，去判断投入产出是否合理，那结论自然大不相同。
1、宏观角度看，英语是吃全球化红利的工具。
宏观层面上，主要体现在科技和贸易，红利是非常可观的。
至少现阶段大部分的科技成果和创新还都来自欧美，都是用英语书写的。
当然，大批兔兔都说星辰大海，那么希望兔兔表个态，到底要不要取消硬性学习英语？
从培养人才角度来看，自然要学，不过可以不必从小学就开始学，也不必所有人都必须学，可以让需要的人或者有爱好的人，或者以后从事相关行业的人拉来选择性的学。
2、个人层面说，学英语大概率也能喝口汤
所有人都知道，外企是令人羡慕的工作，比本土的企业更加尊重劳动law，所以才说一定要防止大漂亮的美稀宗打牌。
那么学英语，可以更好的参与更广度的经济贸易的链条，自然机会就更多一些。
例如许多人去英语机构学习，这可要花钱的，价格还不低，说明投入产出是实实在在的。
所以要不要硬性英学语这事，其实应该是一个成本核算问题，不用建议学还是不学，大家会根据自己的成本、投入和产出选择。
哪天咱们成为红利输出，全世界自然也学中文
放着红利不吃，只能说但凡有盘花生米，也不会喝成这样。
其实大家说取消英语主科地位的讨论中，有价值的部分是：
性价比和公平。
性价比上面已经说过了。
从宏观角度看，需要大量英语人才搞科研和贸易，那么自然是人越多越好。
从个人的角度看，如果非要说英语用不上，那么这样想的话，代数也用不上，几何也用不上，元素周期日常也用不上，物理上的力学什么的也用不上。
所以主要还是看的公平。
主要集中在两方面：
资源配置不均衡和过度培训。
这个主要影响的是偏远地区的孩子，因为资源配置不均衡，接受不了相对好一些的英语教育。
还有就是条件不好的家庭，无法承担学校正常课程之外的英语培训的费用。
所以呼声最高的其实不是取消硬性学习，而是高考取消考英语。
但是这个目前不现实。
把英语纳进入硬性学校教育，那么要学习，就必须去课外培训，那这部分孩子根本无法得到教育。
整个人生里，所有和英语有关的机会，都和这个孩子没有关系。
当然，对于中小学英语过度培训的问题，这个确实存在。
现在也已经开始着手调整了。
毕竟相对来说，英语其实远不如数学有用，
最后总结一下，英语学习，其实就是从自身的成本收益态度看：
有红利可吃的时候，一定要吃。
觉得有用就好好学，觉得没用就一般的学。
但是别忘了，在它正式的被从高考主科目中离开前，它本身就决定着你的命运和人生。
就这么简单！
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