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2013高考反思特辑——2013年高考政治学科备考反思

文章来源: 发布时间:2014年08月26日 点击数:

 

2013年高考政治学科备考反思

  武汉市第十一中学  高三政治备课组 执笔王忠文

在过去的一个备考年度里,我们备课组全体同仁精诚团结,通力合作,全力做好备考工作。

一、我们做了什么

(一)日常教学

由于备课组人员的特点,我们每周既有集中统一的集体备课,又有分散灵活的交流,基本做到了每课都有课件教学,充分利用现代化教学手段,提高教学效率。备课既关注各班共性问题,又关注各班个性特点。

(二)每周训练

我们只是在高三前期使用一本资料,整个一年时间,所有训练题都是我们自己从大量题海中选编的。据不完全统计,这一年,我们下载了700多套试题,另外,省内外有多所重点学校与我们有信息交流。我们就是从这些试题资料中来选编训练题的。

(三)基础知识落实

落实基础知识是一大难题。我们的做法是:

1.学到哪,我们检查到哪。第一阶段检查方式主要是默写。要求人人过关。

2.多次筛选,强化重点知识的落实。我们前后做了三次筛选:第一次是春节前,我们从必修四本书中筛选了12张纸的内容要求学生背诵。第二次是4月考前,我们筛选了4张纸的内容要求学生背诵。第三次是5月底前,由华林飞亲自主持,在集中大家意见基础上,筛选了2张纸内容要求。高考考题显示,我们筛选后的内容针对性很强。

3.全面关注所有学生,重点学生每周至少检查3次背诵。整个高三后期,我们没有放弃一名学生,所有学生都是我们检查的对象。对于临界生我们坚持每周至少检查3次以上。

(四)易错易混知识点的排查

在3月中旬,我们布置学生自己反思易混易错知识点。把学生写的东西整理后,我们又结合平时教学增加新的内容,童云老师从网上搜集了大量资料。在5月中旬,我们把这些反复搜集和整理的易混易错知识点印发学生,提高了复习效率。

(五)高考常见陷阱的排查

5月下旬,我们从近5年全国高考试题中搜集了命题老师常设的陷阱,印发给学生。今年高考试题表明,很多陷阱他们继续使用。这一做法对提高学生选择题得分有很大帮助。

二、我们做到了什么

    从大量题海中选编试题大大提高了训练的针对性。具体详情见下表。

 

2013年高考试题与训练题对照表

高考题序号

背景/考查点

训练题

12

增长不增收/供给曲线与需求曲线

文综(15)12.物价下降曲线图

文综(10)使用金太阳卷有一曲线图反映价格下降

文综(4)供给曲线与需求曲线

10训练题农民增长不增收

2月考12.需求曲线图

13

外汇汇率及利润率计算

文综(11)12.外汇汇率计算

文综(2)企业盈利能力计算

12月考14.外汇汇率企业利润计算

2010海南卷7.企业利润计算(5月初训练)

14

中国公司在美国起诉/贸易保护主义

文综(15)15.三一重工起诉奥巴马

12月考38.(1)贸易摩擦

15

居民存款储蓄/投资理财渠道

2011海南卷2. 股票、债券等有价证券投资风险大(5月中旬训练)

16

居民身份证法/社会管理和服务水平及权利与义务

文综(16)18.政府机构改革提高政府管理水平。文综(15)38.(2)修改法律提高依法行政水平

17

水资源管理/政府职能与责任

2011海南卷9.依法行政(5月中旬训练)

2012海南卷15.政府考核办法依法行政

18

网民参观政协提案/政协提案

2011海南卷11.政协提案(5月中旬训练)

19

评价学生/矛盾普特关系具体问题具体分析

文综(15)39(1)矛盾普特关系具体问题具体分析

文综(1)22.矛盾普特关系

20

小薇在评价中成长/文化影响的特点及优秀文化的作用

文综(7)22.文化影响的特点

21

人造树叶/意识的作用

文综(4)21.意识作用

22

习近平讲话/劳动的作用及人民根本利益与社会发展规律一致性

文综(11)39.(2)社会发展规律与人民根本利益。

2011海南卷16.劳动群众地位作用

23

诺贝尔物理学奖/普遍联系/人为事物的联系是在主客观条件相互作用下形成的

5.27限时训练2、改变联系的具体形式,适合了人们的需求。文综(9)22.建立新联系

38

(1)文化强国/党如何发挥作用

文综(11)38.(2)分析在全面建成覆盖城乡居民的社会保障体系中,中国共产党是如何发挥其作用的?文综(7)39.(2)党对城镇化建设的探索。

2011海南卷24.(1)党的执政方式

考前答题模板党的领导

(2)演艺公司成功/公司发展的原因

文综(3)38.(3)分析材料三企业的做法给我们的启示。

10月训练题 北京某企业决定投资文化产业,请结合材料一说明该企业投资选择的正确性。

6月3日《我们可能疏忽的问题》现代企业制度高效运行、管理科学

9月全市起点考25.(2)公司的经营

考前答题模板企业经营

39

(1)《现代汉语词典》收录西文字母词/汉语及文化的包容性、民族性和多样性

4月考39(1)文化多样性

考前答题模板中华文化独特性、民族性、区域性、包容性。

(2)收录西文字母词引起争论/认识的发展

文综(2)认识的发展

2012海南卷21.认识的发展(5月底训练)

2008海南卷19.认识的发展(5月初训练)

5月供题训练39.(1)认识的发展

(3)真理面前人人平等/如何坚持这一原则

文综(15)21.真理面前人人平等

 

三、我们遗憾的事情

一次备考总会留下一些遗憾。

(一)试题答案大量使用材料语言。

高考试题越来越强调选拔功能,从材料分析中提出答案更能突显这一功能的要求。

以今年高考38.(1)为例,“结合材料一,运用政治生活知识,说明在社会主义文化强国的建设过程中,中国共产党是如何发挥领导作用的”。这问答案是:“通过党的会议和决定,加强党的领导,确立建设社会主义文化强国的战略地位和奋斗目标。确立推进文化改革发展的指导思想,发挥社会主义核心价值体系的引领作用,对文化改革发展作出全面部署。把握文化发展规律,健全领导体制机制,增强领导文化建设本领。”

此前,我们反复训练过我的原创题:“分析在全面建成覆盖城乡居民的社会保障体系中,中国共产党是如何发挥其作用的?”这两道的思路同出一撤:都是考查两代领导人共同关注的问题,高考试题是关注文化建设,我考试的是社会建设。我的答案是“中国共产党以科学发展观为指导,进行政治领导,保证社会保障体系建设的政治原则、正确方向和路线方针政策。坚持科学执政,把握社会主义建设规律,以科学发展观指导社会保障体系建设。坚持民主执政,坚持和健全民主集中制,为社会保障体系建设创造稳定、和谐的社会环境。坚持依法执政,不断推进社会保障体系建设法制化、规范化。”以后,如何训练学生使用材料语言是我们命题和训练学生的方向。

(二)远离教材的探究题。

考前我预测探究题肯定会考,分值是4分。这个预测是非常准确的。我在也做了准备。但是,他们探究的答案是我们很难预测的。

高考39.⑶真理面前人人平等。假如你是争论的一方,在争论中应该怎么样坚持这一原则?(4分)

答:坚持实事求是的科学态度;以理服人而不以势压人;尊重对方发表意见的权利;避免语言粗暴、行为过激;勇于坚持真理、修正错误。

这个答案中的“实事求是”、“坚持真理、修正错误”学生应该可以回答出来,但要学生回答出“以理服人而不以势压人”、“尊重对方发表意见的权利”、“避免语言粗暴、行为过激”,估计比登天还难。

事实上,我们在5月初的文综(15)中训练过这个知识点:

21. 鲁迅先生说:“假如我们设立一个‘肚子饿了怎么办’的题目,拖出古人来质问罢,倘说‘肚子饿了应该争食吃’,则即使这人是秦桧,我赞成他。倘说‘应该打嘴巴’,那就是岳飞,也必须反对。”这段论述表明

①真理的内容是客观的        ②真理面前人人平等

③真理和谬误相互依存        ④真理是不断发展的

A.①②    B.①③    C.②④    D.③④

此外,5月底最后训练题,我们以“动漫产业”为背景设置经济学、文化学试题考查,经济学侧重国家角度,而高考38题也是考查文化产业,是从企业角度考查的。我们考查了传统文化与外来文化的关系,高考考查了外来文化对中国文字的影响。背景相近,设问相近,但高考知识点不尽相同,实为遗憾。

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