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雷爱美

文章来源: 发布时间:2016年04月29日 点击数:

 

腹有诗书气自华

——雷爱美老师

 

雷爱美,1995年毕业于湖北大学汉语言文学专业,中学高级教师,硚口区优秀教师,硚口区师德先进个人,硚口区教育质量优秀教师。

雷老师教书育人二十余载,多年担任火箭班语文教学工作,一直致力于做好两件事:让学生尽可能地多读书,读有所得;让学生尽可能地少做题,做有所获。

雷老师认为,课堂是学生与经典亲近的机缘,不可忽视。作为教师,穿针引线,成就学生与经典的缘分,实为分内之事。学了《林黛玉进贾府》,学生对《红楼梦》感兴趣了吗?学了《药》,学生有读《呐喊》的渴望了吗?某些知识没学到,有再次学习的机会;青春的学生错过了青春的文学,才是真正的遗憾。

雷老师的课堂力求给学生审美体验,唤起阅读的兴趣,营造阅读的气氛,让学生沉浸于书的海洋。从高一到高三,保证每周一小时的课外阅读时间,坚持让学生进行读书交流。在一个语文老师的心中,要让“那些年,我们一起读过的书”成为孩子们青春的回忆。

雷老师坚持:让学生做的题自己先做;每天不布置作业或少布置作业。雷老师力求减轻学生的负担,精选精练,科学合理安排时间,这就好比在茫茫题海中建造灯塔、开辟航线,引导学生走出题海,获得真正的知识和智慧。

雷老师常常提醒学生:多读点书,丰富的是底蕴;精做点题,获得的是体验,没有省的是分数。三年前,学生仰视着老师;三年后,学生可以平视甚至俯视老师。这角度的转换,是老师尽心竭力,金针度人,更是学生在十一中获得了自我的成长。

“新竹高于老竹枝,全凭老干为扶持。”雷老师甘为人梯,传承文化,随风潜入夜,润物细无声。

 

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