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会问的学生机会多

文章来源:武汉晨报[2012-8-13] 发布时间:2014年08月24日 点击数:

会问的学生机会多

“初升高”如何开好头?全国十佳班主任华林飞说

 

本报讯(记者向洁 实习生杨志晴 通讯员苏敏 甘霖)


 

高中生活即将开始,你可能会遇到哪些意想不到的“小插曲”?如何在学习和生活上提前做好准备,尽快调至“高中模式”?5日下午2点至4点,全国十佳班主任、省特级教师、市学科带头人,武汉市第十一中学德育校长华林飞做客由团市委、市科协、市青少年宫与本报联合举办的大型公益活动“小时候·周末公益大讲堂”为“准高中生”及其家长支招“初升高”怎样开好头。

    “都说基础很重要,可为什么很多初中阶段出类拔萃的孩子,升到高中后就默默无闻了呢?”活动中,有家长道出一个许多家长心中共同的困惑。“对于知识,是被动接受还是主动探究,是造成这种反差的主要原因之一。”华林飞说,高中新课改的目标是改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。

    “会哭的孩子有奶喝,会问的孩子机会多。”华林飞提醒广大“准高中生”,各科老师是助其提升自我的一个最强有力的“助推器”,多一次发问、多一次交流,你将获得比别人更多的能量。

    ■师说新语

    高一比高三更为关键

    高中三年,最难过的是高三?“错了,最难过的不是高三,而是高一。”华林飞表示,高中生活可以十二个字概括:紧张有序,色彩斑斓,直通大学。如果有学生盘算着“高一玩一玩,高二抓一抓,高三擂一擂”,势必要吃亏。

    “基础不牢,地动山摇。”华林飞强调,高中的学习环环相扣,要想笑到最后首先要走好第一步。进入高一后,9门学科的大量知识扑面而来,大家一定要规划好自己的时间,学会利用零碎的课余时间。学习课本知识要摆脱书本的束缚,不能死记硬背,要试着边学边思考,争取比老师快半拍。

    特别需要提醒的是,在进入高中一个多月时,许多学生会进入首个“低迷期”。在经历过一两次考试后,小学、初中建立起来的优越感轰然倒塌,百般失落中,对自己的能力产生怀疑,自信心骤弱,甚至产生了自卑感。

    “如何调整成为进退的关键。”华林飞表示,在心态上,学生、家长对每次考试的成绩一定要有客观认识,成绩有起伏很正常,在走进高考考场之前,此前的所有考试都是为了清除知识“盲点”,指引提升的方向;在学习方法上,要针对漏洞进行调整,要循序渐进,学思结合。具体来说,要注意预习、知识的扩充、规律的总结,学会利用他人的智慧,多请教他人,多参与讨论,养成良好的学习习惯。

    家长要做孩子的激励大师

    “现在的父母只会关心孩子飞得高不高,却不问他们飞得累不累,其实需要学习的不只是孩子,也包括父母。”华林飞说,人才成长的第一环境是家庭,家庭教育对人的成长有着学校教育、社会教育不可替代的作用,甚至更重要。

    “攻心为上,陪读为下。”华林飞表示,对于家有高中生的家庭而言,父母要清楚地认识到“孩子已经长大了”,他有独立的思想,他在知识、道德方面的认识和理解可能已超过家长的水准,他需要的是你的尊重和理解。

    华林飞讲了一段自己的切身体会:女儿上初中时一直是全校第一名,进入高中后,第一次考试成绩排名全校第83名,第二次滑到173名,女儿感到很沮丧。一天,他在跟女儿聊天时,突然说了一句“你不是一般的人”。女儿很是好奇,忙追问原因。当时,他没想好,于是把话头丢给妻子,妻子反应很快,“你出生那天,屋顶的瓦片都在动。”女儿听后半信半疑,但情绪好了很多。事实上,所谓的天有异象只是因为老家的房屋老旧了,经常有老鼠在梁上窜来窜去。后来,在家人的不断找亮点的过程中,女儿对自己越来越有信心,成绩从全校一百多名上升到前五十名,一直到年级前列,最后以优异的成绩考上理想的大学。

    华林飞说,从这段往事中,他深刻体会到成绩不应该是家庭幸福的晴雨表,家长应该成为孩子的“激励大师”,从思想上、精神上给孩子助力。

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