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中共武汉市第十一中学委员会深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案

文章来源: 发布时间:2014年08月25日 点击数:

校党字号﹝2014﹞5号

 

中共武汉市第十一中学委员会

深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案

 

根据《中共中央关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》(中发〔2013〕4号)精神和省委统一部署,按照武汉市委《关于在全市深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》和硚口区教育局《关于在全局深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》(硚教发﹝2014﹞2号)要求,结合我校实际,制定学校深入开展党的群众路线教育实践活动(以下简称“教育实践活动”)实施方案如下。

一、指导思想、总体要求和基本原则

(一)指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,贯彻党的十八大、十八届三中全会和省市区委有关文件精神,紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性,以为民务实清廉为主要内容,在全体共产党员中开展党的群众路线教育实践活动,以学校领导班子、党员领导干部为重点,对照中央八项规定的要求,查摆问题,开展批评和自我批评,着力解决人民群众反映强烈的突出问题,实干强校,敢于开拓,勇于担当,着眼服务基层、群众,进一步加强作风建设,坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢侈之风,坚持艰苦奋斗、勤俭节约,着力整治慵懒散奢等不良风气,不断提高工作水平和工作效率,为加快学校发展提供有力的思想保证、组织保证和精神力量。

(二)总体要求

党的群众路线教育实践活动全过程,要贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,“照镜子”,主要是学习和对照党章,对照廉政准则,对照改进作风要求,对照群众期盼,对照先进典型,查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距。“正衣冠”,主要是按照为民务实清廉的要求,严明党的纪律特别是政治纪律,敢于触及思想,正视矛盾和问题,从自己做起,从现在改起,端正行为,维护良好形象。“洗洗澡”,主要是以整风精神开展批评和自我批评,深入分析出现形式主义、官僚主义、享乐主义和奢侈之风的原因,坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,既要解决实际问题,更要解决思想问题。“治治病”,主要是坚持惩前毖后、治病救人方针,区别情况、对症下药,对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒,对问题严重的进行查处,对与民争利、损害群众利益的不正之风和突出问题进行专项治理。

(三)基本原则

1. 坚持正面教育为主。加强马克思主义群众观点和党的群众路线教育,加强党性党风党纪教育和道德品行教育,引导党员、干部坚定理想信念,增强服务意识,讲党性、重品行、作表率,模范践行社会主义核心价值观,坚守共产党人精神追求。

2. 坚持批评和自我批评。开展积极健康的思想斗争,敢于揭短亮丑,崇尚真理、改正缺点、修正错误,真正让党员、干部思想受到教育、作风得到改进、行为更加规范。

3. 坚持开门搞活动、请群众参与,让群众评判,受群众监督,努力在解决作风不实、不正和行为不廉上取得实效,在提高群众工作能力、密切党群干群关系、全心全意为人民服务和带领群众加快发展上取得实效。

4. 坚持分类指导。针对行政后勤人员和教学人员的不同情况,找准各自需要解决的突出问题,提出适合各自特点的目标要求和办法措施。

5. 坚持领导带头,一级抓一级、层层抓落实。

二、明确目标任务和要解决的突出问题

(一)目标任务。这次教育实践活动要解决的根本问题是:党和群众的关系问题。采取的重要方法是:领导带头示范、自上而下,重点抓好领导班子和领导干部。聚焦的突出问题是:形式主义、官僚主义、享乐主义和奢侈之风这“四风”。基本的规定动作是:学习教育、听取意见,查摆问题、开展批评,整改落实、建章立制。要达到的目标要求是:从学校实际出发,始终坚持党的群众路线,牢固树立群众观点,大力弘扬党的优良作风,创新群众工作方式方法,使党员干部思想认识进一步深化、作风进一步转变、群众工作能力进一步提高、党群干群关系进一步密切,为民务实清廉形象进一步树立。要围绕学校中心工作,服务学校改革大局,全面贯彻落实党的十八大和上级精神,把作风建设放在突出位置,以优良作风凝聚强大力量,在加快学校发展的关键问题上取得新突破。

(二)着力解决突出问题。主要是坚决反对形式主义,教育引导党员、干部端正学风,改进工作作风,真正把心思用在干事业上,把功夫下到察实情、出实招、办实事、求实效上;坚决反对官僚主义,教育引导党员、干部接地气、通下情,认真调查研究,虚心向群众学习,真心对群众负责,热心为群众服务,诚心接受群众监督;坚决反对享乐主义,教育引导党员、干部克已奉公,勤政廉政,保持昂扬向上、奋发有为的精神状态;坚决反对奢靡之风,教育引导党员、干部坚守勤俭办事,狠刹挥霍享乐和骄奢淫逸歪风。

全校上下要结合实际,切实解决以下几个突出问题:一是精神懈怠,固步自封。主要表现在:缺乏学习提高的意识和动机,关起门来过日子,不求有功,但求无过,不想闯,不想冒; “等、靠、要”思想严重,缺乏责任意识和主人翁意识。二是形式主义,做表面文章。主要表现在:喜欢做表面工作,讲求名利,工作拖沓漂浮。三是享乐主义,艰苦奋斗意识淡薄。主要表现在:讲待遇、求享受,怕苦怕累,不追求干事创业;生活上贪图享受,讲排场,摆阔气。

三、方法步骤

学校深入开展党的群众路线教育实践活动从今年3月开始至9月结束,分三个环节组织进行,每个环节不少于35天。

(一)学习教育、听取意见环节

1、动员部署。3月10日,召开党委会,研究制定学校深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案,3月13日召开全校党员大会进行动员部署;各党党支部结合各自实际制定活动实施方案。

2、组织学习。一要丰富学习内容。组织党员、干部认真学习中国特色社会主义理论体系,学习党章和党的十八大报告,学习习近平总书记一系列重要讲话精神,认真研读中央和省委印发的教育实践活动读本,对照正反两方面的典型,开展理想信念、党性党风党纪和道德品行教育,以及中国特色社会主义宣传教育,使广大党员、干部深刻理解群众观点和群众路线的丰富内涵,把握新形势下做好群众工作的任务要求,增强贯彻党的群众路线的自觉性。二要创新学习方法。采取集中学习与个人自学相结合、讨论交流与调查研究相结合、“走出去”与“请进来”相结合等方法,通过中心组学习、党风廉政建设宣传教育月活动、支部学习、读书交流会等多种形式,组织党员干部开展学习活动。通过理论辅导课加深认识,由党委对全校党员上专题辅导课,通过专题辅导课提高党员干部对中国特色社会主义理论体系、党的光辉历史和优良传统、习近平总书记一系列重要讲话精神的认识。开展讨论式学习对照检查。深化“群众路线大家谈”活动,围绕马克思主义群众观点和党的群众路线开展专题学习讨论,引导党员、干部认真查找宗旨意识、工作作风、精神状态、为民办事、廉洁自律方面的差距。每个党员干部在学习教育阶段至少要写出一篇高质量的学习心得体会。开展调研式学习掌握实情。领导班子针对学习讨论中查找到的问题列出调研专题,班子成员根据职责分工,牵头进行分头调研、分类研究、分别破题,为撰写对照检查材料打基础。开展体验式学习深化认识。学校领导班子开展“十个一”行动,即在整个教育实践活动中,每个校级领导班子成员都要联系帮扶困难师生,了解他们的工作、学习和生活,帮助他们至少解决一个实际困难;每月开展一次“学校领导交流日”活动,认真倾听师生的意见和建议,为师生办实事解难题;每周至少听一次课,了解学校教学的情况,及时发现问题,改进工作,增进与学生的感情;根据职责分工,牵头开展一次分管部门的作风建设专题调研,并努力解决好师生反映强烈的突出问题,指导分管部门至少抓好一项整改工作;至少到学校挂钩联系的“三万”扶贫点开展一次走访慰问贫困户,解决实际问题;建立一个群众路线教育活动联系点;指导联系点根据实际情况至少开展一项特色教育专题活动。各党支部和各部门负责人,也要结合本支部以及部门实际,制定相关措施,开展有针对性的行动,力争出亮点、出经验、出成效,发挥示范带动作用,推动教育实践活动深入开展。

3、充分征求意见。在运用学习讨论、调查研究、换位体验等多种方式听取意见的同时,领导班子结合开好专题民主生活会,通过发放征求意见表、召开座谈会、个别访谈等形式,广泛征求群众和各方面对领导班子和班子成员加强作风建设的意见,并原汁原味地梳理意见建议,形成专题报告。通过对征集的意见和建议进行综合分析、研究梳理,了解把握广大群众的期待要求,进一步明确工作责任、理清工作思路、强化工作措施。

(二)查摆问题、开展批评环节

1、做好谈心谈话。学校主要领导与班子成员逐一谈心,班子成员之间开展互相谈心活动,坦诚相待,总结经验教训,交流思想认识,达到帮助同志、增进团结、做好工作的目的。

2、撰写对照检查材料。领导班子及每个党员干部,都要自己动手撰写对照检查材料,对照检查材料包括四个部分,即个人作风建设基本情况、存在的主要问题、原因分析、努力方向和改进措施等,重点放在后三个部分。要结合本职工作,认真开展对照检查和自我剖析,重点查找存在的问题,剖析思想根源和深层次原因,特别是要认真思考、正面回应干部群众所提的意见,提出实实在在、明确具体、便于实施的整改措施。班子成员的对照检查材料报学校主要领导审阅。

3、召开民主生活会。围绕为民务实清廉,围绕解决“四风”问题,领导班子召开一次“严肃认真、实事求是、民主团结”的高质量民主生活会。党委主要负责同志带头查摆问题,带头开展批评和自我批评;班子成员既要进行深刻的自我批评,又要进行诚恳的相互批评,达到“团结—批评—团结”的目的。

4、通报民主生活会情况。会后,在规定范围通报民主生活会情况和领导班子及班子成员的对照检查材料。

5、各支部开好专题组织生活会。每个党员都要参加所在党支部召开的专题组织生活会,针对存在问题,提出改进的措施和办法。

(三)整改落实、建章立制环节

1、制定整改方案。各部门抓住重点问题,制定整改任务书、时间表,明确分工情况,实行一把手负责制。整改方案要突出重点、具体细化、切实可行,在一定范围内公示,接受监督。

2、开展集中治理。一是深入开展马克思主义权力观教育。引导党员干部克服官本位意识,正确认识权力和行使权力。校级领导班子都要开展一次“反对滥用权力”的公开承诺,做到行为不失范、权力不失控、决策不失误,努力办人民满意教育。二是开展“转变作风我带头”主题实践活动。领导班子及领导干部要带好头,当好表率,通过各种方式查找问题,认真梳理后至少亮出本人在作风方面最为突出的2至3个问题,并“上墙上网”公开。对查找出来的问题,建立工作台帐,制定整改措施,抓紧整改。对整改情况,开展一次群众评议,把评议结果作为干部管理使用的依据。对群众不满意的,要按照干部管理权限进行提醒谈话,督促整改。

3、加强对干部的教育管理。要提高党员、干部调查研究、掌握实情能力,科学决策、民主决策能力,解决问题、化解问题能力,宣传群众、组织群众能力,解决干部律己不严问题。对存在一般性作风问题的干部,立足于教育提高,促其改进;对群众意见大、不能认真查摆问题、没有明显改进的干部,要进行组织调整。把想干事、干成事、不出事的人提拔到领导岗位上来,树立正确用人导向。

4、加强制度建设。对已有制度进行一次全面梳理,总结实践中的好经验好做法,完善党员干部联系群众、党代表、教职工代表大会代表和工会会员代表经常性发挥作用和群众反映诉求等制度,建立健全体现群众意愿的科学民主决策机制,健全干部作风状况考核评价机制。通过建立健全长效机制,形成促进学校科学发展的体制机制和规章制度。

5、搞好总结验收。在教育实践活动基本完成时,学校教育实践活动领导小组办公室将学校开展教育实践活动的基本情况、主要特点、经验和成效、存在不足和努力方向,形成总结报告上级教育实践活动领导小组办公室和督导组。教育实践活动结束时,召开全校党员干部大会,总结教育实践活动情况,通报整改方案,明确整改任务的落实责任,对领导班子和领导干部进行民主评议,进一步促进和巩固教育实践活动的成果。

四、加强组织领导

开展党的群众路线教育实践活动,是全党政治生活中的一件大事。各支部和党员要统一思想,提高认识,增强政治意识、大局意识和责任意识,统筹安排,周密部署,精心组织,切实做到把不断提高党员领导干部的思想认识贯穿始终,把调动广大党员干部的积极性贯穿始终,把抓落实求实效贯穿始终。

1、成立机构,明确责任。学校成立深入开展党的群众路线教育实践活动领导小组。祝文艳书记任组长,陈顺平校长任副组长,成员由党委委员、党委办公室副主任、各党支部负责人组成。领导小组下设办公室,领导小组办公室设在党委办公室。学校主要领导是学校教育实践活动的第一责任人,学校各支部书记是教育实践活动的直接责任人,所有党员领导干部都要贯彻落实好党委的部署和要求,认真抓好分管部门的学习实践活动。学校党支部也要建立教育实践活动领导小组,具体负责教育实践活动,确保活动质量。

2、精心组织,抓好落实。各党支部要结合实际制定教育实践活动的实施方案,报学校教育实践活动领导小组办公室。教育实践活动的每个环节,各党支部要根据自身实际,切实开展教育实践活动,创出自己特色,学校领导小组办公室要对各党支部的活动开展全程指导,及时掌握情况,总结推广好的做法,注重实效,确保把“规定动作”做到位,把“自选动作”做实在,确保活动扎实推进,不走过场。

3、广泛宣传,营造氛围。充分运用校园网、教育实践活动专题网站、简报、宣传栏等宣传阵地,大力宣传开展教育实践活动的重大意义,宣传党员和党员领导干部中的先进典型,为教育实践活动营造良好的舆论氛围。

4、真抓实干,创出成效。开展教育实践活动,责任重大,使命光荣,要以高度的政治责任感和历史责任感,求真务实,开拓创新,坚持统筹,把教育实践活动与认真做好各项工作以及党员、干部履职尽责结合起来,努力结合学校中心工作,把开展教育实践活动作为推动学校各项工作的重要动力,确保教育实践活动取得实实在在的成效。

 

 

                       中共武汉市第十一中学委员会

                         2014年3月7日

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