【编者按】雷虹，武汉市第十一中学火箭班班主任，中学高级教师，硚口区数学学科带头人，硚口区师德标兵、模范班主任。2009年所带火箭班均分631分，四人考上北大，陈敏行同学以位列武汉市第八名。2011年所带火箭班全班个个都过600分，伍余辉同学以691分名列武汉市第三名，被各大媒体聚焦报道，称其创造了“高考神话”。本期《名师风采》将介绍雷老师育人故事。

        雷虹老师1988年从湖北大学数学系本科毕业，华师研究生学历，担任班主任20年。雷老师热爱教育事业，工作认真负责细致，关心每位学生的发展，是学生前行中的一盏明灯。

2011届高三（16）班成聪同学家庭困难，父亲病重不能工作，家里收入靠母亲一人打工，住家离学校较远，为了不耽误他的学习，安排在较近的同学家住，高三时给1000元补贴生活。肖润坤同学母亲早年去世，身体欠佳，高三学习任务重压力大，每次考试后雷老师都找他谈心，帮助他安排好作息时间，优化学习方法，提高学习效率，肖润坤同学高考取得了628分的好成绩。

作为学生，最基本的思想素质就是要树立为振兴祖国而读书的崇高理想，立志成为建设祖国的栋梁。雷老师喜欢通过班会、谈心、黑板报等多种形式帮教育学生树立崇高的理想。2009届陈敏行各科成绩较好，被保送浙江大学，但雷老师觉得他有潜力可以更上一层楼，应有更高理想，多次同家长和陈敏行分析她的学习情况，最终决定放弃保送。在接下来的学习中成绩一度起伏，雷老师都及时鼓励，帮助分析考况稳定学习情绪，最终以678分的成绩考入北京大学。

雷老师观察学生细致，及时给予学生鼓励以及心理辅导，对不同性格和学习习惯的同学制定不同的学习方法和发展方向。李亦伦同学理科较好，数学成绩突出，但文科相对薄弱。针对该同学的情况，雷老师帮助他制定保持理科优势很抓文科学习策略，指导他准备北京大学的自主招生。在北大自主招生考试中获A等加30分的好成绩，在当年的高考中以663分被北大录取。郑玮琦同学性格内向，学习压力大，每次考试后情绪波动较大，雷老师一方面及时做好心理疏导，一方面指导她参加武汉大学的自主招生考试，顺利通过，在后一段的学习中心情平稳，最后以619分被武汉大学录取。

每位学生的学生的学习特点不同，雷老师为不同学生制定最适合他们的学习方案，努力发挥学生潜能。2011届伍余辉文科总体成绩优秀，然而理科成绩一般。雷老师和物理老师认真研究、分析他的数学物理学习特点，制定了夯实基础、中档题不丢分的策略，在强化基础中提高能力，并利用自习课的时间单独辅导，帮助分析每一次测试中所暴露的问题，有针对性地制定个性化训练题。经过一段时间的辅导，数学与理科综合成绩有了明显提高。最后伍余辉以691分的成绩被香港大学录取，。刘昕熠同学学习刻苦基础扎实，但因为较大的学习压力，加之心理负担重，往往在平时的考试测验中不能正常发挥，成绩总是徘徊在班级的30名。针对他的情况，雷老师同各位科任老师主动沟通，每次考试后都及时交流他的情况。科任老师们都会向他指出他学习上的一些问题，之后雷老师及时鼓励他，帮助他调整心态。在最后的几次考试中，刘昕熠同学发挥平稳，高考以663的优异成绩被香港中文大学录取。

雷老师数学教学认真负责，在教学教研工作中，主动钻研教材教法，与同行积极探讨课堂教学，利用课余时间撰写多篇论文，论文《MTM教学方式的实践与认识》被评选为武汉市教育学会一等奖，《对数函数的图像与性质》获全国数学方法论与数学教育改革学术研讨会二等奖。认真研究每位学生的学习特点，依据不同的教学内容和学生的思维特点，合理规划课堂教学方法。学生上课思维活跃，学习兴趣日臻浓厚，课堂效率高。除课堂教学之外，雷老师也非常注重利用好课余时间，帮助学生合理安排自学与课下训练，使学生更好地掌握基本知识、基本方法，数学能力得到显著提高。2011届高三（16）班，数学平均分134分。2009届高三（3）班，数学平均分超过130分，最高分148分。

【给学生的寄语】

高中是人生中最重要的三年，同学们收获知识培养能力陶冶情操，用三年的拼搏实现人生中第一个梦想，你们是辛苦的也是幸福的，加油！

【给青年老师的寄言】

我们有幸处在一个教育改革与发展的时代，各种教育思想理念和手段极大丰富了我们教学实践的舞台，青年老师要抓住机遇努力学习大胆创新实现自己的教育理想。